回顧自己七年來，帶了三個班級，第一個班級乖乖的，
但對讀書沒多大興趣；第二個班級，有小聰明，上課
總愛搗蛋，試遍各法仍無效，直至三年後畢業，可說
是同年級中最差的一班；現在這個班，仍有小聰明，
自制力很差，反應雖快，成績卻奇爛無比。
我總是沒帶好任何一個班級，覺得很沒有成就感，也
覺得很對不起學生跟任課的同事。我不停地自省，卻
苦無辦法。
總是看不順眼學生的態度，於是我生氣，學生卻沒因
此反省。同樣的相處模式不斷重複出現；
「態度不佳─生氣─破口大罵─疏離」
好苦惱呀！~~~~~~~~~~
但對讀書沒多大興趣；第二個班級，有小聰明，上課
總愛搗蛋，試遍各法仍無效，直至三年後畢業，可說
是同年級中最差的一班；現在這個班，仍有小聰明，
自制力很差，反應雖快，成績卻奇爛無比。
我總是沒帶好任何一個班級，覺得很沒有成就感，也
覺得很對不起學生跟任課的同事。我不停地自省，卻
苦無辦法。
總是看不順眼學生的態度，於是我生氣，學生卻沒因
此反省。同樣的相處模式不斷重複出現；
「態度不佳─生氣─破口大罵─疏離」
好苦惱呀！~~~~~~~~~~
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